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我不知道 我是不是一個教學多元廣泛的老師
能把每個學生不懂的問題解析明瞭


我不知道 我是不是一個身體力行的老師
能把自己學到的知識準確的傳達給學生


我不知道 我是不是一個了解學生需求的老師
能了解 學生心中迷惑的問題 直接掌握準確


孩子們 我跟你 每個禮拜僅有一個小時的相處
我希望我盡可能的去揣摩 你們內心渴求希望能分享的東西

家長們 我希望 我們的互動是良好 並且是一同去幫助這個孩子


如果 我們沒有同心
這個孩子怎能有良好的學習認知?



越能了解
長輩教育給下一代的 言行舉止 待人處事 或是 其他的價值觀念

全都能顯現在下一輩的生活上

這顯示 身教是何等的重要!

比起孩子周邊遇到的朋友 孩子遇到的社會價值概念

影響 來的更為深刻!!!!



孩子們 請不要因為自己生活環境不理想 然後 只怪罪都是別人不好~
家長們 請聽聽孩子心裡的聲音 請不要用大人的角度 去要求你的孩子~



我不知道我會不會是一個好老師
不過 我希望 我進力做到~


今天這個學生家長態度堅持 完全沒有商量的餘地
孩子還小 依靠你 沒能力還手
哪天 這孩子長大了 自主能力越來越強的時候
敢問這位家長 你還有力氣 能用強權去壓榨
這個長大的孩子嘛?
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